Diplomado Agile en Atención Temprana y Desarrollo Psicomotor
Fortalece tu práctica en primera infancia para identificar signos de alarma, comprender el desarrollo psicomotor y aplicar estrategias de atención temprana.
¿Qué diferencia a este diplomado?
Integra bases biológicas, desarrollo infantil y práctica clínica para comprender factores de riesgo e intervenir oportunamente durante la primera infancia.
Su modelo Agile
Una metodología que acelera el aprendizaje sin sacrificar profundidad y que te permitirá aplicar los conocimientos de inmediato, con el respaldo académico de IBERO + Javeriana.
Enfoque integral y global
Relacionarás aspectos biológicos con la clínica, el contexto, las alteraciones, la intervención y la rehabilitación.
Atención temprana en la infancia
Fortalecerás tu preparación para intervenir oportunamente durante el desarrollo infantil e identificar factores y signos de alarma.
Fundamentos del desarrollo infantil
Integrarás conceptos, bases neurobiológicas e hitos del desarrollo para comprender sus distintas etapas.
Registra tus datos y un asesor te contactará en menos de 24 horas
¿Cómo está organizado el diplomado?
Preparándonos para aprender en la virtualidad
Módulo 0Herramientas de comunicación
Herramientas para la construcción de conocimiento
Neurobiología del desarrollo
Módulo 1Desarrollo temprano del sistema nervioso: gastrulación, neurulación y embriología
Construcción inicial de circuitos: sinaptogénesis, neuritogénesis
Modificación de circuitos: periodos críticos y neuroplasticidad
Mielinización: línea temporal del proceso
Reparación y regeneración del sistema nervioso
Desarrollo psicomotor de 0 a 6 años
Módulo 2Definición de desarrollo psicomotor
Desarrollo psicomotor: 0 - 12 meses
Desarrollo psicomotor: 12 meses a 24 meses
Desarrollo psicomotor: 2 a 4 años
Desarrollo psicomotor: 4 a 6 años
Detección temprana: signos de alarma
Alteraciones asociadas al desarrollo y diagnóstico, de 0 a 6 años
Módulo 3Discapacidades intelectuales
Parálisis cerebral
Trastornos del espectro autista
Trastornos de la comunicación
Trastornos por déficit de atención con y sin hiperactividad
Epilepsia
Atención temprana y desarrollo psicomotor
Módulo 4Definición y conceptualización de atención temprana
Recién nacido prematuro
Especificaciones del abordaje en atención temprana
El rol de la familia y el ámbito escolar
Interdisciplinariedad y objetivos implicados en atención temprana
Discapacidad e intervención desde la neurorrehabilitación
Módulo 5Discapacidad: más allá de las barreras y los facilitadores
Modelos de discapacidad
Habilitación/rehabilitación, ¿quién la necesita?
Modelos de atención en neurorrehabilitación
Modelo de atención centrado en los objetivos y la familia
Características del programa
1. ¿A quién está dirigido?
Este diplomado está dirigido a profesionales de la salud, ciencias sociales y educación interesados en la atención de la primera infancia, especialmente de medicina, fisioterapia, psicología, pedagogía y fonoaudiología.
2. Perfil de egreso y campo laboral
Podrás desempeñarte en atención temprana, psicología infantil, terapia ocupacional, educación en primera infancia y coordinación de programas de atención temprana.
3. ¿Qué habilidades obtendrás?
Detección de signos de alarma
Estudio del desarrollo psicomotor
Bases neurobiológicas
Atención temprana
4. ¿Qué diploma obtienes al completar el programa?
Obtienes un diploma con doble aval de la IBERO y la Universidad Javeriana Cali.
Docentes
Flexibilidad en el modelo de estudio
Te brindamos lo mejor de los dos mundos: independencia para aprender a tu propio ritmo y soporte por parte del equipo docente.
Materiales cuidadosamente diseñados por expertos de cada área.
Recursos virtuales diseñados para que profundices en los temas clave cuando mejor te convenga.
Sesiones en vivo de preguntas y respuestas (Q&A) con los expertos para resolver cualquier duda o inquietud.
Revisión y retroalimentación personalizada (asíncrona) en cada actividad que realices en la plataforma.
Proceso de inscripción
¿Cómo me inscribo a los diplomados en línea?
Opciones de pago
Pago en línea con tarjeta de crédito o débito
Opciones de pago a meses sin intereses disponibles
Preguntas frecuentes sobre este diplomado
- ¿Se aprende igual que en las clases tradicionales?
Por supuesto. Nuestra metodología está diseñada para que obtengas los mismos conocimientos que en un aula. Además, los profesores te brindarán el apoyo y los materiales que te ayudarán durante tu formación.
- ¿Realmente se puede estudiar a cualquier hora y en cualquier lugar?
Esa es la principal característica de esta modalidad. No hay horarios, tú tienes el control absoluto para definir en qué momento, lugar y cuánto tiempo quieres invertir para estudiar; podrás guiarte con el calendario de actividades que el docente te proporcionará. También tendrás la opción de tomar una clase al finalizar cada módulo, así podrás resolver cualquier duda que tengas.
- ¿Existe la asesoría académica?
Todo el tiempo. En caso de tener dudas sobre algún proceso de tu formación o trámite, contarás con el acompañamiento de un facilitador del programa, quien te guiará ante cualquier inquietud a través de chats y tutorías en línea, asegurando una atención directa y personalizada.
- ¿Hay comunicación real con los profesores y otros alumnos?
Absolutamente. Siempre podrás intercambiar opiniones, dudas o debatir temas con tus compañeros. En la plataforma de estudio encontrarás el Foro de Necesidades e Inquietudes, donde podrás interactuar con los profesores. También verás el Foro Café, en el que podrás compartir tus opiniones con otros estudiantes.
- ¿Qué documento recibo al terminar y quién lo emite?
Recibes un diploma emitido por la Universidad Iberoamericana y la Pontificia Universidad Javeriana Cali con código QR verificable en línea. Es un programa de educación continua, no un grado académico formal.
- ¿Qué papel tienen la familia y el entorno en la atención temprana?
La atención temprana no se centra únicamente en el niño; el Libro Blanco de la Atención Temprana la concibe como un conjunto de intervenciones dirigidas también a la familia y al entorno, considerando de manera global los aspectos biológicos, psicológicos, sociales y educativos del desarrollo.
- ¿Cómo saber si es necesario evaluar el desarrollo de un niño?
El seguimiento de los hitos permite detectar posibles señales de alerta, pero no sustituye una evaluación profesional. Los CDC recomiendan consultar con profesionales cuando un niño no alcanza hitos esperados, pierde habilidades que ya había adquirido o existen otras preocupaciones sobre cómo juega, aprende, habla, actúa o se mueve.
Importancia del desarrollo psicomotor en la primera infancia
La primera infancia es una etapa decisiva para el desarrollo. La Organización Mundial de la Salud señala que el desarrollo infantil comprende dimensiones cognitivas, lingüísticas, motoras y socioemocionales, y que los primeros años establecen bases importantes para la salud, el aprendizaje y el bienestar posteriores.
Dentro de este proceso, el desarrollo motor avanza mediante la adquisición progresiva de distintas habilidades. La OMS cuenta con referencias internacionales sobre seis hitos motores gruesos durante los primeros años de vida.
El Diplomado Agile en Atención Temprana y Desarrollo Psicomotor profundiza en neurobiología, desarrollo psicomotor de 0 a 6 años, signos de alarma, alteraciones del desarrollo y estrategias de intervención temprana.
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